保育施設の詳細
（最終更新日：2024年07月26日）
１．園の特色
〇地域の恵まれた自然環境のもとで、四季の自然に接し、感性の発育を助長し、園外保育を多く取り入れた保育を実施しています。
○体育教室、音楽教室、英語教室、スイミング教室を取り入れた保育活動を行っています。
○地域の方々との交流会や近くの老人施設の訪問等を行い、地域に開かれた保育園でありたいと願い努力をしています。
２．保育方針
〇人間形成の基礎を培うために、自主性と豊かな感性を育む保育をしながら健やかな成長を図る。
〇園児の生活リズムの確立をめざし、保育指針に基づいた保育計画を実践し、研修を深めながら保育の質を高める。
〇保護者や地域社会との連携や交流を図りながら、地域に開かれた保育園の運営に努める。
３．保育像
（１）望ましい子どもの像
◎ 心身ともに健康な子ども
◎ 思いやりがある子ども
◎ ありがとうと言える子ども
◎ ごめんなさいと言える子ども
◎ 思いきり遊べる子ども
◎ 自分でできることは自分でする子ども
（２）めざす職員像
◎ 職務の使命を自覚し、専門的力量がある職員
◎ 常に子どもと共にあり、子どもと共に伸びる職員
◎ 人間尊重の精神に徹し、人間性豊かな職員
◎ 日常の保育活動を大切にし、実践（研究）に努める職員
◎ 保護者・地域の信頼と期待に応える職員
◎ 心身ともに健康で、厳しさとおおらかさを備えた職員
（３） めざす保育園像
① 美しい保育園
② 活気ある保育園
③ 楽しい保育園
④ 家庭的な温かい雰囲気のある保育園
〇地域の恵まれた自然環境のもとで、四季の自然に接し、感性の発育を助長し、園外保育を多く取り入れた保育を実施しています。
○体育教室、音楽教室、英語教室、スイミング教室を取り入れた保育活動を行っています。
○地域の方々との交流会や近くの老人施設の訪問等を行い、地域に開かれた保育園でありたいと願い努力をしています。
２．保育方針
〇人間形成の基礎を培うために、自主性と豊かな感性を育む保育をしながら健やかな成長を図る。
〇園児の生活リズムの確立をめざし、保育指針に基づいた保育計画を実践し、研修を深めながら保育の質を高める。
〇保護者や地域社会との連携や交流を図りながら、地域に開かれた保育園の運営に努める。
３．保育像
（１）望ましい子どもの像
◎ 心身ともに健康な子ども
◎ 思いやりがある子ども
◎ ありがとうと言える子ども
◎ ごめんなさいと言える子ども
◎ 思いきり遊べる子ども
◎ 自分でできることは自分でする子ども
（２）めざす職員像
◎ 職務の使命を自覚し、専門的力量がある職員
◎ 常に子どもと共にあり、子どもと共に伸びる職員
◎ 人間尊重の精神に徹し、人間性豊かな職員
◎ 日常の保育活動を大切にし、実践（研究）に努める職員
◎ 保護者・地域の信頼と期待に応える職員
◎ 心身ともに健康で、厳しさとおおらかさを備えた職員
（３） めざす保育園像
① 美しい保育園
② 活気ある保育園
③ 楽しい保育園
④ 家庭的な温かい雰囲気のある保育園
施設概要
-
名称
ひばり保育園
-
法人種別
社会福祉法人
-
施設種類
私立保育所
-
設立年月日
昭和57年6月17日
-
児童数
定員70名 現員67名（2025年4月1日現在）
-
開園時間
月曜～土曜 7時00分～18時00分
※延長保育・休日保育は除く -
所在地（就業場所）
早良区内野5丁目11番43号
-
最寄りの駅
西鉄バス一ツ家停より徒歩10分
-
電話番号
092-804-5010
マップ
求人情報
-
求人の有無
あり
-
直近3年間の新卒者採用の有無
なし
-
自主実習の可否
可
-
施設見学の可否
可
勤務条件
勤務条件
- 住宅手当がある（正規職員について）
- 通勤手当がある（正規職員について）
- 職員専用駐車場がある
- 自動車通勤可
- 定期昇給がある
- 賞与がある
- 寮・宿舎がある
- 入社前の研修がある
- 定期的に職員研修がある
- 職員の制服がある
- 職員給食がある
- 転勤(就業場所の変更)がない
- 園長・主任等への登用がある
勤務データ
-
保育士数
正規職員 8名 非正規職員 9名
-
保育士の年代比
20代
30代
40代
50代
60代～
-
平均勤続年数
6～10年
-
平均年休取得日数
6～10日
-
前年度の育児休暇取得者の有無
あり
保育内容
保育園の特徴
- 市外・県外の学生も歓迎
- 複数担任制（全歳児）
- 保育園に園庭がある（代替園庭除く）
- 住宅街にある
- 駅から近い（駅から徒歩10分圏内）
- 自然豊か（徒歩圏内に山や川などがある）
- 男性も働きやすい
- 交通機関が便利（早番・遅番で利用可）
- 職場旅行がある
- ICTを活用した保育記録等を作成
- ブログなどのSNSを活用している
- 保護者参加行事が多い（月2回以上）
- 保護者参加行事が少ない（月1回以下）
保育の内容
- 縦割り保育
- 食育に力を入れている
- 遊びに力を入れている
- リズム遊びに力を入れている
- 運動会などでマーチングがある
- 英語教育をしている
- 運動に力を入れている
- 和太鼓を使うことがある
- 保育中にピアノをよく使う
- 音楽教育に力を入れている
- プール活動がある
- プール活動がない
- 課外保育がある（通常保育時間外）
- 課外保育がない（通常保育時間外）
- 園外保育が多い（月の半数程度以上）
- 布オムツを使用する
教育メソッド
- モンテッソーリ幼児教育
- シュタイナー幼児教育
- 総合幼児教育研究会（総幼研）
- 見守る・見守り保育
- 立腰保育
- パターン保育
- コダーイ音楽教育
- ヨコミネ式幼児教育
- フレーベル幼児教育
- ピアジェ幼児教育
- レッジョ・エミリア幼児教育
- デューイ幼児教育
一時保育・特別保育
-
延長保育の有無
あり（延長1時間）
-
一時保育の有無
なし
-
夜間保育の有無
なし
-
休日保育の有無
なし
-
学童保育の有無
なし